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Año |
Espacios |
Horas Semanales |
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1ero. |
ESPACIO DE LA FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA |
——— |
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Perspectiva Filosófica – Pedagógica I |
2 |
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Perspectiva Pedagógico – Didáctica I |
2 |
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|
Perspectiva Socio – Política |
2 |
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ESPACIO DE LA ESPECIALIZACIÓN POR NIVELES |
——— |
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|
Psicología y Cultura en la Educación |
2 |
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ESPACIO DE LA ORIENTACIÓN |
——— |
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|
Física y Elementos de Astronomía, y Laboratorio I |
3 |
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|
Química y Laboratorio I |
3 |
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|
Biología y Laboratorio I |
3 |
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|
Matemática Instrumental I |
2 |
|
|
Integración Areal I |
1 |
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|
ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE |
——— |
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|
Espacio de la Práctica Docente I |
5 |
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|
2do. |
ESPACIO DE LA FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA |
——— |
|
Perspectiva Filosófica – Pedagógica II |
2 |
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|
Perspectiva Pedagógico – Didáctica II |
2 |
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|
ESPACIO DE LA ESPECIALIZACIÓN POR NIVELES |
——— |
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|
Psicología y Cultura del alumno de EGB 3 y Polimodal |
2 |
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|
ESPACIO DE LA ORIENTACIÓN |
——— |
|
|
Física y Elementos de Astronomía, y Laboratorio II |
3 |
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|
Química y Laboratorio II |
3 |
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|
Biología y Laboratorio II |
3 |
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|
Ciencias de la Tierra |
1 |
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|
Matemática Instrumental II e Informática Aplicada |
2 |
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|
Integración Areal II |
2 |
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|
ESPACIO DE LA PRÁCTICA |
——— |
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|
Espacio de la Práctica Docente II |
5 |
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|
3ero. |
ESPACIO DE LA FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA |
——— |
|
Perspectiva Filosófica – Pedagógica – Didáctica |
2 |
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|
Perspectiva Política – Institucional |
2 |
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|
ESPACIO DE LA ORIENTACIÓN |
——— |
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|
Fuerzas, Movimiento y Energía Mecánica y Laboratorio |
2 |
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|
Ondas y Óptica Física, y Laboratorio |
3 |
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|
Electromagnetismo y Termodinámica y Laboratorio |
3 |
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|
Astronomía I |
2 |
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|
Ciencias Naturales y su Enseñanza |
1 |
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|
Matemática Aplicada |
2 |
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|
Química y Laboratorio III |
2 |
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|
Espacio de la Definición Institucional |
2 |
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|
ESPACIO DE LA PRÁCTICA |
——— |
|
|
Espacio de la Práctica Docente III |
4 |
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|
4to. |
ESPACIO DE LA ORIENTACIÓN |
——— |
|
Física Moderna y Laboratorio |
4 |
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|
Física Teórica |
3 |
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|
Epistemología e Historia de la Física |
3 |
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|
Astronomía II |
2 |
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|
Taller de Física |
2 |
|
|
Física y su Enseñanza |
2 |
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|
Matemática para Físicos y sus Aplicaciones |
2 |
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|
Espacio de la Definición Institucional |
3 |
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|
ESPACIO DE LA PRÁCTICA |
——— |
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|
Espacio de la Práctica Docente IV |
4 |
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Total hs. plan de estudios |
100 |
